1.
Konsep Pokok
Pembelajaran Remidial
a.
Kedudukan pembelajaran
remidial dalam proses pembelajaran
Program
pembelajaran secara garis besar adalah merupakan serangkaian tindakan yang
direncanakan pendidikan secara sadar untuk mengubah perilaku awal subyek didik
menjadi perilaku baru seperti yang tertuang pada kompetensi dasar yang
seharusnya dikuasai.
Lima prinsip
umum yang perlu dicermati pendidik sebagai panduan untuk melakukan interpretasi
terhadap hasil asesmen adalah (Airasian, 1991) bahwa: